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拓思的教练哲学

16个加减法

12个定力加减法

团队教练

通过教练和客户的对话,启发客户向内看,洞察他自身的盲点和潜能,调整他自己的信念和心态,使行动积极有效,从而提升团队关系,并有效达成个人及团队的目标。

1. 团队教练能力LDQF®
  • 倾听:

    客户所有的信息和资料,都是通过倾听了解到的

  • 区分:

    教练辨别正面和负面、有效和无效的能力

  • 提问:

    帮助教练更有方向性地倾听的能力,能够帮助教练主动地获取信息,以及进行区分和回应

  • 回应:

    教练对客户的回应,包括教练的体验、感受和区分

支持客户自我检视
团队教练不是为客户提供决策上的顾问服务,也不是参与到对方的实际工作中去帮助他完成任务,更不是为客户代劳。团队教练支持对方积极、自愿地选择更有效的行动并创造成果。团队教练的能力包括倾听、区分、提问和回应。

2.团队教练步骤CDCA®

团队教练是教练与客户之间,为了支持客户达成目标而展开的对话过程。这个过程有策略性和方向性,是一个严谨的过程。一个完整的教练过程包含联系(Connection)、发现(Discovery)、选择(Choice)和行动(Action)四个步骤。

教练过程的起点是客户的目标,教练过程的评价指标是对方所取得的成果。目标是起点,成果是终点,只有当成果等于或大于目标时,教练才是有效的。教练发现,客户行动目标是起点,成果是终点

  • 联系:

    教练与客户建立良好联系,清晰此次教练的意图和目标

  • 发现:

    令客户知道关于事件本身的盲点和事件真相

  • 选择:

    选择权在客户,客户需要自己做出决定并承担责任

  • 行动:

    令客户提出可支持其有效达到目标的具行动方案